何子健 (阿健)

現        職︰見習技工

僱        主︰香港鐵路有限公司

服務機構︰新界社團聯會再培訓中心

(個案管理服務)

服務機構︰香港專業進修學校

(特別就業項目培訓)

學       歷：高級文憑(機械工程)

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阿健高級文憑畢業後，有感自己修讀的機械工程學科所涉及的範疇甚廣，對事業發展方向茫無頭緒。後來，阿健透過「展翅青見計劃」獲香港鐵路有限公司聘用為初級見習技工，讓他逐漸認識到路軌安裝維修工程的各項工序，並有機會接觸多種技術層面，工作充滿挑戰性。

於在職培訓期間，阿健非常感謝師傅的悉心教導，令他深深體會到要完成重型機件維修必須發揮整個團隊的合作精神，方能協力克服各種困難。因此，他亦十分樂意協助新同事融入工作團隊，共同抱着迎難而上的心態完成任務。

阿健積極又富責任感的工作態度得到上司的認同，更獲晉升為見習技工。他計劃在工程界繼續深造，期望在這行業發光發熱。

張文康 (Jason)

現        職︰助理客戶服務主任

僱        主︰集友銀行有限公司

服務機構︰救世軍

(個案管理服務)

學       歷：新學制高中三年級

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Jason中學畢業後曾在不同行業的崗位流轉，缺乏明確的事業目標。他嘗試透過「青年搵工日@展翅青見計劃」發掘自己的事業方向。Jason在場內發現有多個具發展空間的行業正進行招聘，豁然開闊了他的求職方向。他決定放膽嘗試申請不同職位空缺，最終成功獲銀行聘請他擔任客戶服務工作。

入職初期，Jason在待人接物及說話技巧方面的表現均未如理想，分行安排了資深同事耐心指導他，個案經理亦不時鼓勵他，令他在顧客服務及處事態度方面有明顯進步，更逐漸與分行熟客建立起良好關係。

Jason認真的工作態度獲得僱主讚賞。完成在職培訓後，他已成功獲續聘為助理客戶服務主任，正式展開了他在銀行業發展的旅程。

林梓浚 (阿浚)

現        職︰車身維修學徒(噴油)

僱        主︰大昌貿易行汽車服務中心有限公司

服務機構︰職業訓練局

(特別就業項目培訓)

學       歷：新學制高中一年級

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未完成高中課程的阿浚，性格內向，閒時喜歡為汽車模型噴油上色。他透過「展翅青見計劃」與職業訓練局合辦的「行行出狀元 - 技術見習員培訓計劃」受聘於汽車服務公司，擔任汽車油漆工作。入行初期，阿浚甚少與同事溝通，即使在工作上遇到困難，亦不敢發問。當無法獨力應付工作要求時，唯有依靠師傅幫忙他收拾，才能完成任務。

幸而，阿浚曾修讀計劃提供的人際及溝通技巧訓練課程，他嘗試在工作間運用相關技巧，令他逐漸與同事熟落起來。現時，阿浚會主動跟師傅溝通，以改善自己的工作表現。現為初級技工學徒的阿浚，決意虛心學習，好好裝備自己，為自己建立穩健的事業基礎。

周書帆 (Candice)

現        職︰營業員

僱        主︰柏斯琴行有限公司

服務機構︰工聯會職業再訓練中心

(個案管理服務及

特別就業項目培訓)

學       歷：新學制高中三年級

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Candice在高中畢業後報讀了多項「展翅青見計劃」的職前培訓課程，認定自己對甜點製作有興趣，並獲酒店聘為餅房學廚，決意以此作為終身職業。及後，她發現製作包餅的材料竟然令她出現嚴重的皮膚敏感症狀，無奈要放棄夢想。

正當她為前路而徬徨不安之際，個案經理因應她閒暇時對音樂的興趣，建議她參加「音樂推廣大使培訓計劃」，而她亦成功獲琴行聘用。Candice在事業的起步及轉捩點都得到「展翅青見計劃」的輔助，令她每次徘徊在事業路上的分岔口時，皆能找到合適的方向。

入職後，Candice在琴行主管的鼓勵下，積極參與公司的內部培訓，更經常善用時間溫習產品知識及工作流程。她表示顧客挑選樂器時往往要在營業員的協助下親身試用，與音樂零售業務相關的個人服務日後亦難以被機器所取代，令她更有信心在這行業長遠發展。

李凱恩 (阿恩)

現        職︰資訊科技技術員

僱        主︰禮賢會彭學高紀念中學

服務機構︰香港基督教女青年會

(個案管理服務)

服務機構︰培正專業書院

(特別就業項目培訓)

學       歷：高級文憑

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阿恩修畢與媒體及藝術相關的高級文憑後，隨即被「展翅青見計劃」舉辦的「電子教‧學支援計劃」招聘日吸引。阿恩留意到計劃下的職位空缺，均無具備電子教學相關的學歷及經驗要求，計劃更提供免費職前培訓課程，免卻有意入行的青年人再花一至兩年時間修讀相關學科，因而加入計劃投身電子教學支援員行列。

阿恩入職初期較為被動和欠缺自信，對電腦操作亦未有把握。在熟習了工作環境後，阿恩的工作態度變得主動。僱主特別欣賞阿恩細心留意工作環境，並提出多項改善方案，協助校方提升教學配套設施的質素。阿恩亦善用計劃給予的進修資助，尋找自我增值的學習機會，修讀與校園工作相關的課程，積極提升自己在行業的競爭力。

何穎銦 (阿銦)

現        職︰特遣服務主任 (保安)

僱        主︰富城物業管理有限公司

服務機構︰香港專業進修學校

(個案管理服務)

合作伙伴： 僱員再培訓局、港專機構有限公司

學        歷： 新學制高中三年級

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阿銦自小立志加入警隊工作，然而她的公開試成績未達投考警隊的要求。正當她為求職而苦惱之際，阿銦母親鼓勵她報名參加「展翅青見計劃」與僱員再培訓局合辦的「特種警衛訓練計劃」。阿銦順利通過面試成為特遣服務主任，並獲分配擔任難度較高的物業管理工作，包括巡視物業設施、接聽客戶電話、撰寫報告和通告等。

工作初期，阿銦未能完全掌握電腦應用及英文文書工作。此外，要監督比自己年長的保安人員，更是莫大的挑戰。幸好在個案經理及同事的協助下，阿銦漸漸適應工作環境，更懂得冷靜地運用專業知識應付突發事件。阿銦透過計劃了解到物業管理行業對人才需求殷切，相信自己能在業內一展所長。

邱曉洋 (Jacky)

現        職︰少數族裔就業服務大使

僱        主︰勞工處

服務機構︰浸信會愛羣社會服務處

(個案管理服務及

特別就業項目培訓)

學       歷：印尼中六

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Jacky在印尼出生，中學畢業後跟父母來港居住。由於社交圈子狹窄，長時間留在家中，令他缺乏求職的動力。Jacky爸爸建議他參加「少數族裔大使計劃」，鼓勵他融入社群。在修讀職前培訓課程期間，他認識了不少背景相似的朋友，逐漸建立起社交支援網絡。

其後，Jacky獲安排到勞工處的就業中心擔任少數族裔就業服務大使，協助少數族裔人士求職。他亦善用自己的攝影技巧，為就業中心的告示板重新裝飾一番。Jacky認真參與計劃提供的中文課程，又主動向同事學習中文會話與本地求職者溝通，努力提升自己的語文能力。

Jacky亦義務協助社會服務機構製作以少數族裔青年人為對象的雜誌，負責為主題故事拍攝照片、設計封面和排版，積極運用自己的長處貢獻社會。

王頌淇 (Tonly)

現        職︰見習飛機維修員

僱        主︰香港飛機工程有限公司

服務機構︰香港職業發展服務處有限公司

(個案管理服務)

學       歷：新學制高中三年級

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Tonly自小對飛機維修深感興趣，一直夢想將來可從事相關行業。中學畢業後，他在家人的鼓勵下加入了「展翅青見計劃」。Tonly透過計劃得悉香港飛機工程有限公司正招聘見習飛機維修員，他立即把握夢想成真的機會參加招聘會，並且成功受聘。Tonly形容「展翅青見計劃」是幫助他踏入心儀行業的橋樑。

初出茅廬的Tonly，工作時難免戰戰兢兢，幸而公司提供全面的在職培訓，上司亦經常循循善誘地教導他航空知識，再加上個案經理不時關切地跟進他的工作情況，讓他能及早適應工作環境。

Tonly無懼在日曬雨淋的戶外環境下工作，經過技術培訓和考試實習，現時他於機身部門邊做邊學，並計劃透過僱主提供的晉升階梯，在飛機維修行業穩步發展。

姚俊傑 (Frankie)

現        職︰ 見習程序助理

僱        主︰  救世軍

服務機構︰ 救世軍

(個案管理服務)

學       歷：  新學制高中三年級

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Frankie小學時被評估為患有讀寫障礙，被其他同學孤立和欺凌，令他感到十分自卑。Frankie中學畢業後曾任職技工，惟因跟不上進度而離職。在學習及工作接連遇到挫敗，Frankie開始質疑自己的存在價值。後來，他參加了「展翅青見計劃」，個案經理為他提供了就業意見，又協助他發掘自己的能力，讓他開始重新規劃自己的人生。

Frankie先後於社福機構及寵物店接受工作實習訓練，學習不同的工作技巧。及後，他再獲社福機構聘用為見習程序助理。因為讀寫障礙的關係，Frankie不時遇到工作困難。幸而，他得到個案經理的情緒支援以及在職培訓導師的細心指導，協助他逐步達到工作要求。

Frankie的表現日漸進步，更主動教導新學員，態度友善及誠懇，十分值得欣賞。